영유아 건강검진 시기 및 문진표, 결과서 포함

영유아 건강검진을 예약하게 되면 방문 전에 문진표를 작성해가야 합니다. 문진표 내용을 확인하고 어느 정도 해당 문항에 긍정적인 답변으로 체크가 될 때 가는 것이 좋습니다. 보통 영유아 검진은 해당 기간의 후반 개월 수에 많이 신청합니다.


영유아 건강검진 시기 (총 8번)

1차 : 생후 14일 ~ 35일

2차 : 생후 4개월 ~ 6개월

3차 : 생후 9개월 ~ 12개월

4차 : 생후 18개월 ~ 24개월

5차 : 생후 30개월 ~ 36개월

6차 : 생후 42개월 ~ 48개월

7차 : 생후 54개월 ~ 60개월

8차 : 생후 66개월 ~ 71개월


두 돌전 4차 (18개월 ~ 24개월) 건강검진 문진표

4차 건강검진은 일반 영유아 건강검진 문진표와 영유아 발달 선별검사 문진표 두 가지로 나뉩니다. 발달 선별검사의 경우 해당 개월 수에 따라 조금 차이가 있을 수 있으며 각각의 주제는 모두 7가지로 구분되어 있습니다.


1. 영유아 건강검진 문진표

Part1. 일반 가정 내 교육

(1) 영양 교육

  • 아이의 식습관에 문제가 있다고 생각합니까?
  • 아이가 먹는 음식에 간을 합니까?
  • 아이가 당분이 첨가된 음료수나 과일주스를 마십니까?
  • 통곡물 섭취가 건강에 도움이 되는 것을 알고 있습니까?
  • 아이에게 식사 외에 비타민, 무기질 등의 건강 기능식품을 주고 있습니까?

(2)대소변가리기 교육

  • 이전에 비해 아이의 소변보는 간격이 늘어나고 있습니까? (두 시간 정도)
  • 아이가 혼자서 바지를 내릴 수 있습니까?
  • 아이가 대소변을 의미하는 말(응가, 쉬 등)을 알아듣거나 표현할 수 있습니까?
  • 아이가 유아용 변기에 관심을 보입니까?
  • 대소변 가리기를 시도해 보신 적이 있습니까?

(3) 개인위생 교육

  • 아이가 외출하고 돌아와서 물과 비누를 이용하여 손을 씻습니까?
  • 아이가 눈, 코, 입을 손으로 자주 만집니까?
  • 외출할 때 물과 비누로 아이의 손을 씻겨줄 수 없는 경우에 대비해 알코올 성분이 있는 손 세정제를 휴대합니까?


Part2. 건강 및 안전 교육

(4) 시각 관련

  • 아이가 눈을 잘 맞추지 못하거나 눈동자가 흔들리는(떨리는) 증상이 있습니까?
  • 아이가 정면에 있는 사물을 볼 때 늘 얼굴을 돌려 옆으로 쳐다보거나 고개를 기울이고 보는 편입니까?
  • 책/TV/물건 등을 볼 때 너무 가까이 다가가서 보거나 찡그리고 봅니까?
  • 아이의 눈이 가끔 가운데로 몰리거나 밖으로 향합니까?

(5) 전자 미디어 노출 교육

  • 아이와 함께 있을 때 부모가 전자 미디어(예:스마트폰, TV, 태블릿PC 등)를 사용합니까?
  • 아이가 전자 미디어로 무엇을 보는지 알고 있습니까?
  • 다음은 전자 미디어 사용에 대한 규칙입니다. 아이가 전자 미디어를 사용하는 장소에 대한 규칙이 있습니까?
  • 아이가 전자 미디어를 사용하는 요일에 대한 규칙이 있습니까?
  • 아이가 전자 미디어를 사용하는 시간에 대한 규칙이 있습니까?
  • 아이의 하루 평균 전자 미디어 노출 시간은 얼마나 됩니까?

(6) 안전사고 예방 교육

  • 약이나 화학제품(표백제,세제 등), 날카로운 물건을 아이 손이 닿지 않도록 보관합니까?
  • 아이의 침대를 창문이나 커튼에서 떨어진 곳에 두었습니까?
  • 집 내부의 계단, 창문, 베란다에 안전문이나 걸쇠 등 아이를 위한 안전장치를 해놓았습니까?
  • 가스레인지 위의 주방기구(냄비,프라이팬 등) 손잡이를 아이 손에 닿지 않는 방향으로 돌려 놓습니까?
  • 감전 위험이 있는 전기 제품, 전기 코드, 전기 콘센트 등에 아이 손이 닿지 않도록 해 놓습니까?
  • 목욕탕, 욕조나 화장실 안에 잠시라도 아이를 혼자 둔 적이 있습니까?
  • 자동차 이동 시 단계별 카시트를 반드시 사용합니까?
  • 차 안에 아이를 혼자 둔 적이 있습니까?

(7) 청각 관련

  • 출생 후 신생아 집중치료실(중환자실)에 아이가 5일 이상 입원한 적이 있습니까?
  • 가족(부모나 친척) 중 어려서부터 청력 저하(난청)를 가진 사람이 있습니까?
  • 아이가 급성중이염(이통, 발열 등)을 여러 번 앓은 적이 있습니까? (6개월간 4회 이상, 1년간 6회 이상)
  • 아이의 한쪽 귀나 양쪽 귀가 ‘난청’으로 진단받은 적이 있습니까?
  • 아이의 한쪽 또는 양쪽 귀에 보청기 또는 인공와우를 착용하고 있습니까?



2. 영유아 발달 선별검사 (22~23개월 용)

part1. 근육 발달

(1) 대근육 운동

  • 뒷걸음질할 수 있다.
  • 정지되어 있는 공을 발로 찬다.
  • 난간을 붙잡고 한 계단에 양발을 모은 뒤 한발씩 계단을 내려간다. (좌우 한발씩 번갈아 올라가는 것은 아니다.)
  • 제자리에서 양발을 모아 동시에 깡충 뛴다.
  • 계단의 가장 낮은 층에서 양발을 모아 바닥으로 뛰어내린다.
  • 서 있는 자세에서 팔을 들어 머리 위로 공을 앞으로 던진다.
  • 난간을 붙잡고 한발씩 번갈아 내디디며 계단을 올라간다.
  • 발뒤꿈치를 들어 발끝으로 네 걸을 이상 걷는다. (까치발로 네 걸음 이상 걷는다.)

(2) 소근육 운동

  • 숟가락을 바르게 들어(음식물이 쏟아지지 않도록) 입에 가져간다.
  • (색) 연필의 중간 부분을 잡는다. [(색) 연필의 아랫부분을 잡으면 ‘잘할 수 있다.’로 표기하세요]
  • 블록을 네 개 쌓는다.
  • 블록 두 개 이상을 옆으로 나란히 줄을 세운다.
  • 손을 닿게 해주면 벽면 전등 스위치를 켜고 끈다.
  • 문 손잡이를 돌려서 연다.
  • (색) 연필의 아랫부분을 잡는다.
  • 유아용 가위를 주면 실제로 종이를 자르지는 못해도 한 손으로 종이를 잡고 다른 손으로는 가위 날을 벌렸다 폈다 하며 종이를 자르려고 시도한다.


part2. 인지, 언어, 사회성 능력

(3) 인지

  • 두 개의 연속적인 지시를 따른다. (ex- “휴지 가지고 와서 물을 닦아.”)
  • 지시에 따라 신체 부위 세 곳을 가리킨다. (ex- 눈, 코, 입, 귀)
  • 그림책에 나온 그림과 같은 실제 사물을 찾는다. (ex- 열쇠 그림을 보고 실제 열쇠를 찾는다.)
  • 동물 그림과 동물 소리를 연결한다.
  • 두 개의 물건 중 큰 것과 작은 것을 구분한다.
  • 빨간, 노란, 파란 토막들을 섞어 놓으면 같은 색의 토막들끼리 분류한다.
  • 동그라미, 네모, 세모와 같이 간단한 도형 맞추기 판에 세 조각 이상 맞춘다.
  • ‘많다-적다’와 같은 ‘양’의 개념을 이해한다. (ex- 사탕 두 개와 사탕 여섯 개를 놓고 어떤 것이 더 많은지 물었을 때 많은 것을 가리킬 수 있다.)

(4) 언어

  • ‘엄마’, ‘아빠’ 외에 여덟 개 이상의 단어를 말한다.
  • 그림책 속에 등장하는 사물의 이름을 말한다. (ex- 신발을 가리키며 “이게 뭐지?’하고 물으면 신발이라고 말한다.)
  • 정확하지는 않아도 두 단어로 된 문장을 따라 말한다. (ex- “까까 주세요”, “이게 뭐야?”와 같이 말하면 아이가 따라 말한다.)
  • ‘나’, ‘이것’, ‘저것’ 같은 대명사를 사용한다.
  • 다른 의미를 가진 두 개의 단어를 붙여 말한다. (ex- “엄마 우유.”, “장난감 줘”, “과자 먹어.”)
  • 단어의 끝 억양을 높임으로써 질문의 형태로 말한다.
  • 자기 물건에 대해 ‘내 것’이란 표현을 한다.
  • 손으로 가리키거나 동작으로 힌트를 주지 않아도, “식탁 위에 컵을 놓으세요.”라고 말하면 아이가 바르게 수행한다.

(5) 사회성

  • 아이가 엄마(보호자)의 관심을 끌기 위해, 주변의 물건들이나 멀리 있는 사물을 손가락으로 가리킨다.
  • “아기(인형)에게 맘마 주세요.” 하면 인형에게 먹이는 시늉을 한다.
  • 친숙한 사람이 아프거나 슬퍼하는 것 같으면, 다가와서 위로하려는 듯한 행동이나 말을 한다. (ex- ‘호’하고 불어 주기, ‘울지 마’라고 말하기)
  • 사람들 앞에서 노래나 율동을 한다.
  • 즐겁게 하던 것을 못 하게 하면, ‘싫다’라고 말이나 동작으로 표현한다.
  • 어른이 시키면 “미안해.”, “고마워.”라는 말을 한다.
  • 자신이 하는 행동을 봐 달라는 몸짓 혹은 표현을 한다.
  • 다른 아이들의 행동을 보고 (간단한) 놀이의 규칙을 따른다.


part3. 자조(스스로 하고자 하는 행위) 능력

(6) 자조

  • 혼자서 모자를 쓰고 벗는다.
  • 신발 끈을 풀거나 느슨하게 해주면 혼자서 신발을 벗는다.
  • 손을 씻겨주고 나서 수건을 주면 혼자서 손의 물기를 닦는다.
  • 한 손으로 컵을 들고 마신다.
  • 외투의 단추를 풀어주면 혼자서 벗는다.
  • 먹을 수 있는 것과 먹을 수 없는 것(ex- 종이, 흙, 휴지 등)을 구별한다.
  • 혼자서 슬리퍼를 신는다.(좌우 구별은 하지 않아도 된다.)
  • 어른이 코를 닦으라고 말해주면, 휴지로 코를 닦는다.


part4. 기타

(7) 추가 질문

  • 걷지 못한다.
  • 아이가 보호자와 눈을 잘 맞추지 않는다. (다른 것에 집중하고 있어서 눈을 맞추지 않는 경우는 해당되지 않는다.)
  • 이름을 불러도 대부분 쳐다보지 않는다. (청력에 이상이 있거나, 다른 것에 집중하고 있어서 불러도 쳐다보지 않는 경우는 해당되지 않는다.
  • 어른들의 관심을 끄는 행동 (ex- 손가락으로 물건을 가리키기, 같이 놀자고 조르기, 소리 내어 부르기 등)을 하지 않는다.


영유아 검진 결과 표

23개월 영유아 검진 결과

▶ 키, 몸무게, 머리둘레는 매 건강 검진마다 항상 측정합니다. 100명이 줄을 섰을 때 0에 가까울수록 평균보다 작고 100에 가까울수록 평균보다 크다고 생각하면 됩니다. (평균 값 : 50) 성장 속도가 늦더라도 곡선에 크게 벗어나지 않고 따라가는 수준이면 괜찮다고 합니다.

▶ 건강교육 및 발달 평가에 대한 판정은 사전 문진표를 기반으로 하여 판단합니다.



영유아 구강 검진

영유아 구강 검진은 건강검진과 별개로 치과에 예약하여 진행합니다. 구강검진 문진표는 건강검진 문진표와 달리 문항이 적고 금방 끝나기 때문에 병원에 내원하여 작성하면 됩니다.

※ 참고

영유아 구강검진 시기 (총 4번)

1차 : 생후 18개월 ~ 29개월

2차 : 생후 30개월 ~ 41개월

3차 : 생후 42개월 ~ 53개월

4차 : 생후 54개월 ~ 65개월